美国大学入学考试委员会编号：391-505

l          管理负责人

校长：南希斯.塔默

学院院长/教务长：斯科特.斯宾塞

l          学院指导人员名单

主任：南希.M.库莱顿

电子邮箱：nancy_culleton@georgeschool.org

副主任：蒂凡尼.藤冈信胜

电子邮箱：tiffany_fujioka@georgeschool.org

副主任：帕梅拉.E.麦克赫默

电子邮箱：pam_machemer@georgeschool.org

学院指导助理：特里.塔特尔

电子邮箱：terry_tuttle@georgeschool.org

l          学校与社区

乔治高中是一所私立的男女混合大学预备学校，实行宗教协会之友寄宿制和走读制。学校共招收学生519人，分布在九年级至十二年级四个年级中，其中有130人在毕业班中学习。学校的教学理念竭力忠实于教友派信徒的见证，同时满足所有学生有关智力、社交以及发展方面的需求，并且传授他们心智、身体和思想方面的知识。几乎100%的毕业生考取了美国或者国外的四年制学院或者大学继续学习。乔治高中是美国唯一四所可颁发国际高中毕业考试（IB）文凭的寄宿制学校中的一所。

乔治高中位于费城市中心以北30英里的一处近郊区域，占地240英亩。学校由宗教协会之友（教友派信徒）创建于1893年，并且在费城年会的灵性照顾下进行运作。生活在社区内的学生们具有不同的背景、天赋和兴趣爱好，因此社区功能目标明确，致力于提供完善的社区和宿舍生活。根据人口统计学调查，我们得到了以下重要信息：

?     学生来自于21个州和32个国家；

?     17.9%的学生是外国公民；

?     1.4%的学生是生活在国外的美国公民的孩子；

?     22%的学生属于美国有色人种（其中6.2%是非洲裔美国人，5.0%是亚裔或太平洋岛民，6.6%是拉丁美洲人，0.2%是印第安人，0.7%来自中东，3.1%来自黑白人种或者多种族社区）；

?     15.8%是教友派信徒；

?     学生分别来自于高、中、低收入家庭；

?     其中45.5%的学生接受了经济资助。

l          全体教员

学校现有教职员工84位，其中78位为全职教员，将近三分之二的教员拥有高级学位。教职员工平均具有20年的教学经验。五分之三的教员居住在校内，大约三分之一的教员居住在集体宿舍内。

l          评审

中部各州学院中学联盟

l          课程安排

一个学年分为三个学期（三学期制），每一学期教学时间大约为11周。每一学期的最后一周为期末考试时间。每一门一年制课程分七次教学（400分钟），在两周内完成。

l          毕业要求

参加2009班级的学生需要在一年级和二年级期间完成六门一年制课程，在三年级和四年级期间完成五门一年制课程。此外，三年级和四年级的学生还被要求在两年内参加两次一学期制的宗教课程。

一般来说，大约有三分之一的二年级学生以及十分之一的三年级和四年级学生参加了附加课程的学习。

l          必修课程

参加2009班级的四年制学生需要完成17门一年制属于学术科目范围的课程学习，这些课程一般分布如下。每一门一年制学术课程包含3个学分。

?     英语：4

?     外语：3或者经演示证明精通程度达到第三年的水平。提供了法语、西班牙语和拉丁语课程。汉语普通话1和2作为附加课程可供选择。对于进入乔治高中学习的学生，如果已经熟练掌握了一门非英语语言，可以参加属于其它主要科目范围的课程学习，以替代外语课程。

?     历史：3，包括《美国历史》。所有一年级学生都必须参加《全球互赖性》课程的学习。

?     实验室科学：3。在2005-2006学年，所有一年级学生都参加了《水文学》课程的学习。

?     数学：3

?     选修科目：1门属于上述任意科目范围的附加课程。

参加2009班级的四年制学生还需要满足下面的要求：

?     艺术：三门一年制课程或相当课程。提供了戏剧、舞台艺术、绘画与素描、制陶术、木工艺术、视频制作、桌面排版、摄影术、管弦乐、赞美诗、音乐理论和舞蹈等课程。

?     宗教/健康：《健康和人类心灵》（一年制课程）；《圣经体验》（一学期制）和《教友派信徒的信仰和实践》（一学期制）。两学期内完成的《认识论》课程可满足下面两项要求。每一学期的体育课程（四年级学生只用完成一学期课程即可）。完成一次团体性运动可满足该学期体育课程要求。一年级学生和二年级新生必须完成至少两次团体性运动；三年级学生必须完成至少一次团体性运动；四年级学生必须完成至少一次与运动或者艺术有关的“团队活动”。

?     校内社区服务：每周最少60分钟，可做厨房工作、教室清扫、行政工作或者专门分派的任务。

?     校外社区服务：一次为期65小时的以学校赞助的国内或者国际计划形式出现的项目或者一次独立项目。最近由学校赞助的自助游目的地包括新奥尔良、密西西比农村、华盛顿特区、弗吉尼亚海滩、波士顿、亚利桑那州的纳瓦霍族自治区、哥斯达黎加、法国、韩国、尼加拉瓜、南非以及越南。

l          课程计划的严格性

为了向大学陈述我们制定的学生课程计划的严格性，学院指导部门将每个学生的整体计划指定为高要求、非常高要求和最高要求三个级别。

高要求：一般来说，参加高要求课程计划的学生必须在三年级和四年级期间完成下列大学预备课程：

?     美国文学和IB SL世界文学

?     美国历史

?     贯穿至少整个第三学年的外语学习

?     生物学、化学、物理学或者环境科学中的至少一门课程

?     数学，包括代数学2、三角学以及统计学

非常高要求：一般来说，参加非常高要求课程计划的学生必须在三年级和四年级期间完成下列所有或者大部分课程：

?     美国文学和IB SL或者HL世界文学

?     加速美国历史

?     贯穿至少整个第三学年的外语学习精读课程

?     物理学和/或者一门AP或者IB理科课程

?     一门数学课程，包括微积分预备知识

最高要求：一般来说，参加最高要求课程计划的学生必须在三年级和四年级期间完成下列所有或者大部分课程：

?     IB HL美国文学和IB HL世界文学

?     AP美国历史和/或者一门IB历史课程

?     精读西班牙语4、精读法语4或者IB/AP拉丁语4的外语学习

?     一门AP或者IB生物学、化学或者物理学课程

?     一门数学课程，包括微积分学

此外，参加最高要求课程计划的学生典型地还会参加下述至少一门课程的学习：

第三学年和/或者第四学年中额外添加的一门学术课程

?     AP西班牙语、法语或者拉丁语5

?     一门AP或者IB艺术课程

?     AP统计学、AB微积分学、IB HL数学2：微积分学

?     第二门AP或者IB理科课程

到第四学年，几乎所有国际高中毕业考试文凭申请者都会完成大部分最高要求课程计划。没有参加额外课程学习的学生一般都会在随后的第四学年内完成IB数学或者外语课程。

请登陆我们的网站www.georgeschool.org/academics查阅更多有关课程描述以及教学计划、要求和学院指导的详细信息。

l          特殊课程

国际高中毕业考试：在1985年引进了该计划。在2008年5月，95名学生参加了总共323次IB考试。参加2008班级学习的34位文凭申请者中有30位拿到了国际高中毕业考试文凭，总分平均达到30分（分数达到24分就可以拿到该文凭）。当前有40名三年级学生和40名四年级学生将参加全部国际高中毕业考试文凭计划。一份另附的情况说明书详细介绍了我们的IB课程设置和要求。

大学预科：三年级和四年级学生得到系里批准后可参加AP课程。在2008-2009学年，学生可参加16门课程（包括某些被指定为IB的课程），为下列AP考试做准备：室内艺术、生物学、微积分AB、化学、英国文学、法语、拉丁语、物理C、西班牙语、统计学以及美国历史。在2008年5月，127名学生参加了总共189次AP考试。其中73%考试（总数为138）的成绩达到了3分或者更好：

?     28次考试（15%）成绩达到了5分；

?     55次考试（29%）成绩达到了4分；

?     55次考试（30%）成绩达到了3分；

英语第二语言教育：于1989年引入。该计划每年招收大约20名学生。为了顺利毕业，这些学生在四年级的时候会预期参加一门主流英语课程的学习。

l          荣誉和奖励

学校名单中的优秀学员：表彰学生追求卓越的表现（基于态度、努力、主动性和准备工作），这些学生在单个学期内至少要获得四名教职员工的提名。

光荣榜：表彰没有课程得分低于B或者平均得分在B+以上并且没有课程得分低于C的学生。

l          评分和相关程序

评分标准：所有课程都按照A-F（包含“+”和“-”）等级进行评分，但是不包括对以下课程的评分：2006年6月进行的艺术类课程、体育以及社区服务被分为S级（令人满意的）、D级（不能令人满意的）、F级以及I级（未完成的）。其中D-是最低的及格成绩。

成绩报告：第一学期的成绩将在十一月底进行报告；第二学期的成绩将在三月中旬进行报告；第三学期的成绩将在六月进行报告。对于四年级学生，特别的期中成绩将只在二月上旬进行报告。在所有一年制课程中，每一学期结束时的成绩为本学年的累积成绩。

班级排名和GPA（成绩平均积点）：乔治高中不会计算班级排名，或者将GPA发给大学。

l          SAT（学术能力评估考试）成绩

几乎100%乔治高中的学生都参加SAT考试。对于2008班级而言，最近一次推理测验成绩的中间50%分布如下：分析性阅读530?670，数学530?680，写作540?680。在本次统计样本中，大约10%的学生不是以英语为母语者。

l          全美高中生最高荣誉表彰

2008班级中有一位学生是全美高中生最高荣誉比赛决赛选手，16位成为推荐生。在2009班级中，有两位是全美高中生最高荣誉比赛半决赛选手，6位被提名为推荐生。